domingo, 3 de febrero de 2008

Corolario de nuestro libro

Hemos tratado de desarrollar en este libro algunos conceptos que sirven de base para llevar adelante la cultura emprendedora.

Este no pretende ser un tratado de administración, de los que abundan y pueblan las bibliotecas, girando sobre conceptos que ya se conocen y manejan en los claustros.

Tampoco pretende instituirse en la verdad revelada. Este libro es el producto de reflexiones y debates, mantenidos en talleres participativos, donde se colabora en la formación de personas, que buscan una estrategia diferente para salir de la crisis, y que sobre todo muestran una profunda voluntad de no dejarse vencer por el desánimo.

Las historias que se cuentan son las historias de gente que como nosotros, trabaja día a día en la gestación de sus propios proyectos de vida, y que ha aprendido que nada viene solo, que nadie puede regalar nada, que el “interés es la medida de las acciones”, y que los proyectos se cristalizan con trabajo, esfuerzo personal, y sobre todo con inteligencia aplicada.

Nuestra tarea ha sido y es, actualmente inducir a pensar, en tres herramientas básicas que todo autoempleado debe manejar con soltura, la negociación, la toma de decisiones, y la comunicación, todo ello nucleado y amalgamado en el crisol de la actitud positiva, que lo motive a una búsqueda personal, asumiendo el riesgo de emprender.

Una observación que resulta interesante traer a colación tiene que ver con la composición de los talleres. Un elevado número de mujeres asisten, participan y progresan con sus emprendimientos. Alguna psicóloga amiga observo, que el tradicional rol de la mujer, la ubicaba en una posición ventajosa, ya que una vez caída la relación marido-proveedor, mujer-colaboradora, y teniendo que asumir el rol activo, en términos de producción, la mujer revela altas potencialidades, profundas capacidades, y menores prejuicios sociales.

La focalización de nuestros talleres en las personas desocupadas mayores de 40 años obedece a una lectura del contexto actual y de sus perspectivas futuras en la región. Esta situación da cuenta de un verdadero fenómeno que no es exclusivo, pero que sin dudas tiene características distintivas, como algunas de las ya señaladas.

El único camino posible para la población desocupada de más de 40 años es el autoempleo.

Es previsible pensar que si la Argentina comenzara un crecimiento del PBI sostenido por varios años, y aún en porcentajes elevados, el desempleo podría disminuir con base y foco en la población más joven y mejor instruida. Al menos se supone que las características regionales permitirían un crecimiento industrial y en servicios de mayor valor agregado, donde los requerimientos de mano de obra podrían ser en el sentido señalado.

Los adultos mayores de 40 años podrían encontrar su fuente de ingresos en actividades de Autoempleo y, dentro de ellas, los emprendimientos de tipo familiar serían los de mayor sostenibilidad. Nuestra primera atención a este segmento de la población se debe, en primer lugar, a que es la población afectada que tiene “memoria” de una vida armoniosa, con hijos escolarizados y con sistemas de integración y protección social, con niveles de consumo aceptables, etc.; y en segundo lugar, a que la ausencia de programas públicos y/o privados de asistencia en este segmento es notoria.

Por eso trabajamos intensamente en fomentar la cultura de autoemplearse, predicando en continuado en nuestros talleres, para crear una nueva mística productiva a partir de la iniciativa propia.

En primera instancia, y en un espectro acotado, desde la experiencia universitaria, comenzamos a trabajar en capacitación y asistencia desarrollando programas gratuitos para el segmento de adultos desempleados, prácticamente sin apoyos iniciales y con la preocupación y trabajo voluntario de docentes y estudiantes.

En la actualidad los talleres se van multiplicando en distintos lugares, y en todos vamos viviendo experiencias exitosas y reconfortantes. Si un alumno tiene éxito, su éxito es ejemplificador, y multiplicador, y nosotros quedamos sumamente gratificados porque vemos que hay una salida posible basada en la creatividad, la imaginación y el esfuerzo.

El tipo de planeamiento fue siempre solapado con la acción. La interacción entre el cuerpo de docentes y los participantes fue dando forma a un enfoque del problema que, si bien en las consideraciones previas aparecía como hipótesis de trabajo, le dio sustento teórico a la propuesta concebida en la actualidad. De allí surgieron los doce pasos para autoemplearse, y la mecánica de acción que hoy predicamos. De allí surgen estos ejemplos que contamos en las páginas precedentes, y de allí surge el entusiasmo para seguir con más fuerza en la gestación de nuevas generaciones de emprendedores.

Nos permitimos soñar con una cadena de asociatividad nacional, y porque no internacional de micro emprendedores, que nucleados en un club, compartan sus experiencias, e intercambien productos, que les permitan ampliar sus mercados, y sus ofertas.

Decíamos en el principio de este libro: “Las actividades autónomas individuales o familiares tienen su inicio prácticamente desde los orígenes de la humanidad y, con mayor o menor medida, existieron y existen a lo largo de toda la historia y sin distinción de regímenes políticos y sociales.”

También el ladrillo tiene una existencia milenaria. Sin embargo sigue demostrando su eficiencia en la construcción. La cultura del emprendedor autónomo, va mutando y nutriéndose de nuevas herramientas de gestión, acorde a los cambios conductuales de la sociedad. Pero no pierde vigencia. Al contrario, surge revalorizada en la contrastante realidad laboral actual.

Somos concientes de la crítica que puede tener este enfoque. Nos reconocemos profundamente autocríticos.

Sabemos que es habitual, salvo las excepciones que confirman la regla y que son muchas, que las actividades desarrolladas por individuos o familias responden a labores de bajo valor agregado y con un entorno comercial local o regional que les da soporte. Este fenómeno no es exclusivo de comunidades rurales o alejadas de los centros urbanos, sino muy por el contrario, creció con las ciudades y con las grandes concentraciones de personas. Desde los oficios hasta la producción artesanal responden a este tipo de empleabilidad.

Sin embargo vemos como cada día crecen los emprendimientos que empezaron al amparo del apoyo local, y que toman una entidad que no deja de sorprendernos. Recuerde el ejemplo de Luciano. Como el podemos enunciar otros que ya adquieren una escala de producción y comercialización que trasciende las fronteras de su propia ciudad.

Mucha de esa gente no se amilanó ante las contingencias, no se amedrentó ante la impericia, no se dejó vencer por la desazón, y no se escudó en el falso argumento de que la falta de financiamiento hace imposible la pequeña vocación emprendedora.

Sirve aquí traer a colación las palabras del libro de autoempleo (Marcelo Busalacchi- Programas de Autoempleo, Alternativas a la crisis socioeconómica en comunidades locales, estudio de caso.), obligada referencia anterior de este libro:

“El camino del autoempleo y el desarrollo de emprendimientos familiares es una herramienta importante para el desarrollo socioeconómico en comunidades locales y son varias las experiencias exitosas en el país y en el mundo”.

“No es pretensión de este trabajo minimizar la importancia mayúscula que tienen las políticas de desarrollo económico a nivel de Bloques regionales, nacionales o provinciales, sólo se desea destacar que también en las comunidades locales hay que formular estrategias activas de intervención. Los planes de desarrollo estratégico de ciudades o más recientemente, los planes de competitividad territorial con agencias de desarrollo iniciadas, son buenos puntos de partida para planificar y anticipar el futuro, y uno de los focos debe ser la población adulta con problemas de ingresos por falta de actividad.”

“Los desafíos también incluyen otros aspectos que se señalan en estas líneas tales como: la educación y formación permanente en adultos, la formulación de redes productivas y comerciales que permitan la existencia de mercados comunitarios articulados con productores locales, la promoción con instrumentos públicos eficaces, el fortalecimiento permanente de organizaciones de la sociedad civil, la formación de capital social por parte de las empresas, etc”.

Esperamos que haya disfrutado de las anécdotas y que este libro tenga el efecto movilizador que buscamos, para despertar en el lector la vocación de emprender, viéndose reflejado en los ejemplos que relatamos, que surgen de experiencias vivenciales de personas con similares inquietudes y expectativas. Si es así nos habremos de sentir profundamente gratificados.


Mi Primer Empleo

Destinado a:

Adolescentes y Jóvenes de 17 a 25 años que requieran desarrollar habilidades a los efectos de encontrar su primer empleo en el sector productivo o de servicios.

Objetivos:

Desarrollar habilidades y competencias individuales para afrontar la primera experiencia laboral y lograr una rápida inserción en equipos de trabajo.

Estimular y fortalecer aspectos comunicacionales y de integración para asumir los desafíos de la primera experiencia en relación de dependencia.

Desarrollar habilidades y competencias individuales que permitan la detección de oportunidades a través del análisis de tendencias.

Entrenamiento intensivo:

Programa

Taller 1:

Análisis de escenarios. Tendencias de las actividades laborales y empresariales para jóvenes. Aspectos a tener en cuenta en el trabajo en relación de dependencia. Aspectos a tener en cuenta en el desarrollo de actividades de autoempleo. Trabajo Práctico Número I “La empresa en movimiento”.

Taller 2:

Marketing personal: Estudio del mercado de trabajo, oferta y demanda laboral, criterios de búsqueda y detección de oportunidades. Análisis de nuestras fortalezas y debilidades. Estrategias de desarrollo del potencial individual. Trabajo Práctico Nº II: “Generando competencias”.

Taller 3:

Marketing personal: El curriculum vitae: tipos, características, importancia. Ejercitación. La entrevista: aspectos relevantes. Dramatización. Las expectativas de logro. Técnicas selección utilizadas por las empresas en la actualidad. Trabajo Práctico Nº III: “Diseñando mi futuro”.

Taller 4:

Procesos de búsqueda de empleo. El rol de las consultoras y agencias de empleo. Lectocomprensión de los avisos clasificados en diarios y web. Dónde y cómo entregar el Curriculum. Experiencias y características de las búsquedas en: Grandes Empresas, Medianas Empresas y Pequeñas empresas: Ejemplos. Trabajo Práctico Nº 4: "Buscando empleo"

Taller 5:

Desarrollo de habilidades básicas: Comunicación. El proceso de comunicación interpersonal. Elementos, tipos, obstáculos, y formas distorsionadas del proceso de comunicación. Técnicas para mejorar las comunicaciones. Técnica para saber escuchar. Trabajo práctico Nº V : "Comunicación efectiva" - Auto evaluación.

Taller 6:

Desarrollo de habilidades básicas: Socialización e integración.

Trabajo en equipo. Grupos y roles. Liderazgo. Identificación de patrones de conducta buscados. Creatividad, bloqueos emocionales y racionales. Cómo decidimos y negociamos. Trabajo Práctico Número VI: “Cooperación y Resultados”.

Taller 7:

Proyectos de autoempleo: nociones básicas de diseño de proyecto. Metodología para la transformación de una idea de negocio en un proyecto generador de empleo. Criterios de viabilidad y sustentabilidad. Trabajo Práctico Número VII: “Creando mi propia empresa”.

Taller 8:

Dimensiones del acto de trabajar. Aspectos psico-sociales, culturales y éticos. Marco legal vigente.

Evaluación General del curso, oral y escrita.

12 pasos para autoemplearse efectivamente.

Paso numero 1
¿QUÉ Producto o Servicio voy a generar?
a) Nombre del proyecto con un alto grado de precisión. ( A modo de ejemplo: No es correcto decir “producción de aromáticas”, sino “producción, fraccionamiento, envasado y comercialización domiciliaria de orégano).
b) Justificación técnica del producto. Describir las características técnicas del producto con la mayor claridad posible. Si existen productos similares en el mercado, comparar y detallar las diferencias que el producto tiene con respecto a los existentes. Cual es el valor agregado que tiene mi producto.

Paso numero 2
¿POR QUÉ lo voy a hacer?

Resaltar la justificación económica del proyecto indicando las características de la oportunidad detectada. Por ejemplo: Debido al auge del turismo a partir de la nueva paridad cambiaria, mi producto o servicio aprovecha esta oportunidad del contexto general.

Paso numero 3
¿QUIÉN / QUIENES Lo vamos a realizar?.
a) Nombre/s, DNI, domicilio, teléfono, edad y situación laboral actual del/os participante/s.
b) Si es más de uno, indicar el tipo de relación contractual que van a realizar como por ejemplo: Cooperativa, sociedad de hecho, etc. Muchas veces este paso no puede resolverse hasta que no tengamos conformado el proyecto porque no sabemos con quién deberíamos asociarnos.

Paso numero 4
¿PARA QUIÉN / QUIENES es nuestro producto o servicio?
a)-Determinar el segmento al cuál va destinado nuestro producto en las condiciones iniciales del emprendimiento.
b)- En caso de plantearnos varias etapas en el proyecto, determinar el segmento al cuál vamos a satisfacer en cada una de las etapas.
c)- Si se tratara de un solo comprador, identificarlo con precisión.
( por ejemplo: Supermercado X, Cooperativa de Productores XX, Empresa XXX)

Paso numero 5
¿QUIEN es mi competencia?
a) Desagregar en forma detallada a mis competidores directos e indirectos.
b) Realizar un análisis sobre fortalezas y debilidades de mis competidores a partir de la mayor información obtenida posible.

Paso numero 6
¿CUÁNTO voy a producir?
a)- Indicar el volumen de producción en una primera etapa. Debe expresarse en Kilos, Paquetes, Metros, etc. Si es un servicio, indicar tipo y cantidad de prestaciones. En otros no especificados aclarar lo que el emprendedor crea conveniente.
b)- Indicar el tamaño del mercado en cantidad de personas que demandarían el producto o servicio.
c)- Estimar la venta bruta mensual en pesos, durante el primer año , de acuerdo al mercado que voy a abastecer.
d)- Estimar la ganancia que obtendré del proyecto en el primer año.

Paso numero 7
¿CÓMO lo voy a producir?
a) Indicar las características técnicas del proceso de producción, con el mayor grado de detalle posible ( en el caso de servicios, detallar la prestación).
Indicar si se poseen conocimientos técnicos adecuados para realizarlo.

Paso numero 8
¿CUÁNDO lo voy a producir y cuando termina mi emprendimiento?
a) Indicar la fecha de iniciación del proyecto.
b) Indicar ciclo de vida del producto/proyecto.

Paso numero 9
¿DÓNDE lo voy a hacer?
a) Localización del proyecto. Características de la fortaleza de la localización.

Paso numero 10
¿CON QUÉ lo voy a producir?
a) Indicar si se posee el lugar para producirlo
b) Indicar si se poseen herramientas, equipos y/o máquinas adecuadas para llevarlo a cabo.
c)Detallar con qué otros recursos contamos para iniciar el proyecto.
d)Detallar qué nos falta para iniciar el proyecto: (por ejemplo: herramientas, insumos, equipos, materiales, etc.)

Paso numero 11
¿DONDE me formo y me informo?
¿Que conozco en detalle de mi propuesta?. ¿Donde me informo, quien tiene experiencias previas, quien me capacita en las áreas que no conozco?.

Paso numero 12
¿QUE otros emprendimientos derivados hay?
Nuestra experiencia nos indica que en la medida que el emprendimiento se va desarrollando comienza a ser vital el diseño de productos o servicios derivados del mismo, debido a que el emprendedor se transforma en un generador de ideas de negocios asociadas al proyecto original que suelen ser más rentables aún.